人物名片:
王兢，1968年7月生，毕业于华东师范大学，副教授。主讲课程：抽样调查、统计学等。发表论文12篇，主编和参编著作3部，主持或参与课题13项。曾获得河南省第九届“挑战杯”优秀指导教师。2014-2015获得校“三育人”先进个人称号。
她用和蔼的笑容待人，用谦虚的态度做事，在课上严肃认真，在课下开朗健谈，她是诸多学子爱戴的对象，她是广大教师中标准的一员，她，就是统计学院副教授——王兢。曾听闻王兢老师十分温柔，采访时一见，果真如此，她热情地迎接我们，明镜止水以居心，光风霁月以待人，王老师以一种慈母般的感觉使我们渐渐放下心中的紧张，温暖而又亲切。
慢慢耕耘，终会收获
学习的意义永远不在于你看了几本书，做了几道题，而是你从学习真正积累了什么，真正收获了什么。王老师谈及其个人求学和工作经历，她嘴角露出温和的笑意，倍感收获颇丰。大学就读于华东师范大学数理统计专业，毕业后于我校图书馆工作，随后考入上海交通大学，进修两年，而后入职我院。过程虽有些曲折，结局却也趋于圆满。在一个小环境下，如何让自己学有所成，自我完善，读书是重要途径，与同事交流也受益匪浅。她以自己为例，因在图书馆工作时受到他人感染，便开始广泛阅读，因而最后渐渐学识广泛，培养自己良好的阅读习惯，提高人文修养，一生受用。人的生活质量不仅跟物质条件有关，也跟人文修养也有很大关系。
但专业阅读要精进，不可泛泛而读。“每年要坚持看一本学科前沿的书”，要精读，读懂读透，是她求学时恩师的忠告，她坦言虽没有很好做到，可越来越觉得这个很重要。如今，她希望自己的学生能这样严格要求自己，会很有裨益。一本学科前沿的书，第一遍略读，第二遍细看，第三遍精读，一年读懂一本书，足矣。慢慢积累，终会有所收获！
多与老师、朋友、同事交流，会颇受启迪，无论是学习、工作还是人生，有时一句话让人会有顿悟的感觉。王老师从自身的教训说起，大学比较内向，和老师交流少，对学科以及各门课程的应用认识也不足，会影响自身的发展。工作后，同事间的交流也很受启发。
谦虚为师，诚恳做事
“谦谦君子，温润如玉”，一个人最美好的品质莫过于在经历过了许多事，走过了好多的路之后还能保持一颗谦虚做人、诚恳做事的心。从事教学工作十余年，在采访过程中，王老师依旧谦虚地讲自己还存在许多不足，并分享了自己的经验，希望自己的话能够对同学们起到抛砖引玉的作用。她告诉我们应与老师、学长学姐多交流，他们经验丰富，能详细、耐心地答疑。她还以自己在大学的事迹为例鼓励同学们积极参与活动，从实践中领悟到真理、从参与中锻炼能力。曾经，大学里的她也只是一个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的求知学子，但是随着后来的生活学习，她意识到“参与”的重要性，从被动到主动，从内向到开朗，一步一步到现在的温文尔雅、侃侃而谈，成长了很多。在谈及统计学专业知识学习时，统计学是一门方法论学科，应该结合实质性学科。王老师用一句古语来形容:“知其然不知其所以然”，因此，在实际学习中，王老师还是希望同学们结合实质性学科，从中找到规律、解释规律，而不是只了解结论的表面，在学习时也要提高兴趣，多参与、多实践才能学以致用。作为“挑战杯”与海峡两岸市场分析大赛优秀指导老师，她从抽样方法讲到统计软件，建议同学们积极参与大赛，可以提前对各学科有所认识，了解统计软件操作，这不但会对比赛有益，同时为以后专业课的学习打下了基础，达到一举两得的效果。多年指导学生大赛作品，王老师经验丰富，她总是毫无保留，尽心尽力地帮助同学们将作品做到更好。她的温婉与热情使得整个采访变成了一场朋友间的谈心，而不是老师与同学的简单交流。“耐心”、“谦虚”、“温柔”仿佛就是王老师的代名词，这也是各位老师同学喜欢与其讨论、分享的原因，正是这种为人和善、不计得失的处世态度，促进了她与他人之间的沟通，指导出了一届又一届的优秀学生作品。
几份寄语，几多期望
有关“考研与就业”仿佛是学生亘古不变的问题，于此，王老师讲道，考研是对专业知识的进一步提升，就业则是实际运用的过程，无论同学们选择哪一种都有其各自的作用。事实上，学院各专业间差距并不大，一些小的差别可以通过努力去弥补。王老师真诚地希望同学们不要只专注于对错，还要不断领悟，再指导自己脚踏实地、不断进步。王老师也向我们强调了“做”的重要性，积极做事、热心做人，要不断参与实践，从中获得经验，完善自己。王老师便是如此。朴实的言语中我所听到的是她对同学们的满满期望，期望我们青出于蓝而胜于蓝。
人生最好的境界也许是安静且丰富。安静只因摆脱了外界浮名浮力的诱惑，丰富只因拥有了内在精神世界的宝藏。王兢老师与世无争，为人和善，专注于学术研究和教学工作，对一切尽心尽力。时光飞逝，几十分钟的采访虽不能全数了解王兢老师的人生积淀，却足以使我们受益匪浅。在最好的年华一定要读书学习，不仅要广泛的读，提升自己各方面的修养，提升自己的生活质量，还要精读，提升自己的专业素养，才会有能力做的更好。
